参赛的感言

参赛的感言精选15篇

在日常的学习、工作、生活中，我们常常会因为所接触的人和事而备受启迪，如此便可将其记录在感言中。那么问题来了，应该如何写感言呢？以下是小编整理的参赛的感言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

自从我知道要写“飞”的征文后，就特别激动。我想：这么难得的机会，我一定要把握好。可是写什么呢？我左思右想，觉得无从下手。眼看着春节就来了，我却还没有动手，心里特别着急。

那天，我和妈妈去河边玩，妈妈教我打水漂，就是让石头在水面上掠过。看到石头在水面上掠过的样子时，我脑子里突然闪过一个念头：“何不尝试写《会飞的石头》呢？”

说干就干，我拿出纸和笔写了起来。但事情并没有想象的简单。经过反复思索，多次改动，一篇作文才完成。老师看了，觉得我选材不错，句子也合情合理，但缺少了内心的想法和细节描写，让我回家修改。后来在老师的指导下，我又认真地修改起来。

一次又一次，直到第四遍，老师才露出满意的.笑容。最后，把石头“飞”的过程和内心的变化写了出来，使“飞”更加有意义了。

当我看着写好的征文时，我吁了一口气，原来好文章是经过一遍遍改出来呀！通过这次的参赛，我觉得自己的写作水平和对待写作的态度都有了一个飞跃。我特别希望自己能在这次的比赛中获得好的成绩，这将极大地提升我在写作方面的自信心。

11月15日至11月17日，山东科技大学文法学院组队参加了中华环保联合会、司法文明协同创新中心和武汉大学环境法研究所联合主办的“第二届全国模拟环境法庭大赛”。我校参赛队由李志辉、王雪妮、宋春霞、张猛、金强星五位同学组成，我作为指导教师参加本次比赛，在指导、训练、备战、参赛的整个过程和各个环节深有体会，总结如下：

首先，在准备比赛的一个月时间里，结合本届大赛比赛规则和案例材料，注重发挥学生自主能力，重视激发学生内在潜力。队员选拔伊始，就以学生自主准备情况作为入选标准；案例解剖过程中，强调对基础事实的掌握、法律条文依据的查找、法学理论知识的探索；演练对抗时，进一步找寻争议焦点和论证依据，引导学生一步步发现案例中的.关键问题。在此过程，学生的学习能力、处理能力、探索能力都得到了显著提升。模拟环境法庭的训练，不同于以往课堂讨论灌输的呆板，它以改编的案例材料训练学生自主思考、语言组织、对抗论辩、协同合作、实务处置等多种能力。五个案例一路准备下来，学生各方面能力的进步让我们指导老师都为之惊喜。这也给我们以启示，那就是在环境法学专业硕士研究生培养方案中，可以考虑将“模拟环境法庭”作为选修课程之一计入学分，以促进学生理论知识学习和实务操作技能训练之间的契合。

其次，本次大赛的评委和审判人员都是来自全国各地工作在一线的法官、检察官和律师，他们参与的本身就给各参赛学校以实践指导，与此同时，也确保了模拟法庭比赛的公平和公正，让大家真正领略到一线法律工作者的风采和魅力。闭幕式上，主办方对本次大赛的经验总结、规划建议、前景展望，既是对环境法学专业学生培养的要求，也是对环境法治理论和实践进步提出的思考，非常有助于推动环保法律事业的长足发展。

最后，我们作为参赛队组成人员，非常感谢主办方周到细致的安排和服务，为大家提供了环境法学教育和对抗交流的平台，让许许多多有志于环境法学教育和培养的高校交流经验、发现不足并获得提升。本次大赛的顺利举办，以模拟法庭的形式展示了社会各界在推进环保理念、推动环保法治进程中所做的不懈努力，并吸引更多有志之士投身于环境保护的队伍之中，成为他们奋斗不止的源泉的动力。

诚心祝愿“全国模拟环境法庭大赛”在本届成功举办的基础上，越办越好！

我就是08级英语专业的林美岑。这次有幸在“外研社杯”全国英语演讲比赛福建赛区拿到一等奖。借此机会，想和同学们分享一下自我的一点心得体会。

说起英语，可能很多同学都不得不轻叹：“想说爱你不容易。”确实，还就是那句老话，学习英语(包括任何一种语言)，都就是无捷径可寻的。所以，“不积跬步无以至千里”，想要把英语学好，除了坚持，还就是坚持。

那么，如何“坚持”?这还要因人而异，以自我的状况而定，适合自我才就是最好的。

首先，学习英语最重要的就是语音。没错，有些老师告诉你，和老外只要能沟通就行，语音不那么重要。但就是，我们总期望能做得更好一些不就是吗?发音，决定了很多其它方面，比如你的听力，还有你的口语。对很多同学来说，有一口好的发音，确实不那么容易，毕竟大家来自五湖四海，平常说话容易受到方言的影响。但就是，如果真心想说一口标准的英式或美式英语，还就是有方法的。推荐同学们平时能够做“影子练习”，即下载BBC或者VOA的新闻(当然，其它材料也能够，比如名人演讲)，然后跟读。间隔一两秒，跟着音频读，长时光坚持，便有效。如果音标掌握得不好，推荐先上网看视频，学习音标的正确发音方法。

其次，说说听力吧。刚才说过了，听力和语音就是相连的。因为发音不正确，所以导致单词听不懂，这就是很难免的。听力也一样，只能透过长期坚持听，才有效果，短期内就是看不到的。听力材料十分广泛，尤其就是此刻我们这个互联网发达的时代，我们就应感到庆幸，因为网上的英语听力资源数不胜数。推荐同学们平常能够听BBC或VOA新闻，如果基础不好的同学，能够先听VOA的慢速新闻，而且能够顺便跟读练习发音，这就是十分好的学习材料。听力推荐精听和泛听结合。所谓精听，即认真听一篇听力广播，比如VOA新闻。听第一遍不明白大意就是常有的事情，但就是要继续听第二遍，直到听到有些明白了，开始看文本，找出不会的单词，做好记录，然后再听，直到听懂每个单词。所谓泛听，就就是平常看看美剧、英剧、电影，或就是看一些英语节目，听一听英语的Podcast(播客)，持续对英语的敏锐度。

另外，谈谈阅读吧。通常中国学生的阅读水平要比口语和听力要好。我平时主要喜欢看一些报刊，国外国内的都有，比如《经济学人》、《纽约时报》以及《中国日报》。看报刊不仅仅有助于我们学习外国人写作的表达和思维方式，而且有助于我们了解时事。作为一名大学生，开拓眼界，了解世界格局变化，就是我们十分重要的任务之一，同时也就是我们学习英语的目的之一。当然，也有很多同学喜欢阅读英语小说。图书馆里关于英语的小说就是很齐全的，期望大家必须要好好利用这个资源。

最后，说说口语。相信口语就是许多同学的软肋，我也一样。因为英语在我们国家只就是作为第二门外语来学习，所以并没有相应的语言环境。这导致我们平时学到的很多英语可谓就是“花瓶英语”，即看着能懂其意，可实际不会用。但就是“用不上”的根本原因，归结起来就就是说得太少，以致于学到的东西都成了消极的，没有被激发成用心的，说白了没法被使用，比如我们学到的词汇以及一些句式。关于这个我也一向在 ……此处隐藏3549个字……此外，不光把我们引进了地质之门，还经常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声：导师，您辛苦了!

今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的'一些心得体会。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的的探索和琢磨，变为系统的学习和研究，而我也在一点点的努力中前进。我系统的学习了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学习了地质的相关理论等等很多东西。

快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了3个月的“魔鬼式”集中训练。我们付出了很多的努力，一切就等比赛来证明我们的实力。竞赛两天，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘，一份收获。最终，我们队获得了二等奖。

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我是育才二小五年级五班的徐雨婷，我这次很荣幸获得了书法比赛一等奖，我感到非常的高兴，心情非常的愉快。但是，在这里我当然还要感谢几位能让我获得这份奖状的人。首先，我要感谢我的书法老师余老师，是他教会了我书法，才使我的字写得更漂亮，写的更工整，我再感谢我的.爸爸妈妈们，是他们不断地支持我，鼓励我，才是我获得了这份奖状，我当然还要感谢大家，在我拿到奖状的时候，不断地用掌声鼓励我，才使我感到很光荣。老师、家长和大家，是你们不断地鼓励我、支持我，才是我获得了这份奖状；是你们坚持着给我上课，才是我获得了这份奖状；是你们用掌声鼓励我，才是我站在了这个领奖台上。所以，我在这里要好好地感谢你们！

比赛的时候，我一手紧握着钢笔，一手摁着老师发给我的书法专用纸，眼神紧张地看着纸和笔，心想：这可是一场书法比赛，我平时字写得还不错，所以我一定要超过别人，获得一等奖。于是，我就开始动了笔，认真的写着每一个字，在写的同时，我也在心里对自己说每一笔都得写出顿来，一定要写得工工整整，不能有一点歪，另外，纸面还要保持干净，不能有任何的涂涂抹抹，这样才能有得奖的希望。

我想，任何的成功，都是离不开平时的勤学苦练，我们都要有坚持不懈的努力精神，不管学社么，都要持之以恒，一定能取得好成绩的。

我是08级英语专业的林美岑。这次有幸在“外研社杯”全国英语演讲比赛福建赛区拿到一等奖。借此机会，想和同学们分享一下自我的一点心得体会。

说起英语，可能很多同学都不得不轻叹：“想说爱你不容易。”确实，还是那句老话，学习英语（包括任何一种语言），都是无捷径可寻的。所以，“不积跬步无以至千里”，想要把英语学好，除了坚持，还是坚持。

那么，如何“坚持”？这还要因人而异，以自我的状况而定，适合自我才是最好的。

首先，学习英语最重要的是语音。没错，有些老师告诉你，和老外只要能沟通就行，语音不那么重要。但是，我们总期望能做得更好一些不是吗？发音，决定了很多其它方面，比如你的听力，还有你的口语。对很多同学来说，有一口好的发音，确实不那么容易，毕竟大家来自五湖四海，平常说话容易受到方言的影响。但是，如果真心想说一口标准的英式或美式英语，还是有方法的。推荐同学们平时能够做“影子练习”，即下载BBC或者VOA的新闻（当然，其它材料也能够，比如名人演讲），然后跟读。间隔一两秒，跟着音频读，长时光坚持，便有效。如果音标掌握得不好，推荐先上网看视频，学习音标的正确发音方法。

其次，说说听力吧。刚才说过了，听力和语音是相连的。因为发音不正确，所以导致单词听不懂，这是很难免的。听力也一样，只能透过长期坚持听，才有效果，短期内是看不到的。听力材料十分广泛，尤其是此刻我们这个互联网发达的时代，我们就应感到庆幸，因为网上的英语听力资源数不胜数。推荐同学们平常能够听BBC或VOA新闻，如果基础不好的同学，能够先听VOA的慢速新闻，而且能够顺便跟读练习发音，这是十分好的学习材料。听力推荐精听和泛听结合。所谓精听，即认真听一篇听力广播，比如VOA新闻。听第一遍不明白大意是常有的事情，但是要继续听第二遍，直到听到有些明白了，开始看文本，找出不会的单词，做好记录，然后再听，直到听懂每个单词。所谓泛听，就是平常看看美剧、英剧、电影，或是看一些英语节目，听一听英语的Podcast（播客），持续对英语的敏锐度。

另外，谈谈阅读吧。通常中国学生的阅读水平要比口语和听力要好。我平时主要喜欢看一些报刊，国外国内的都有，比如《经济学人》、《纽约时报》以及《中国日报》。看报刊不仅仅有助于我们学习外国人写作的表达和思维方式，而且有助于我们了解时事。作为一名大学生，开拓眼界，了解世界格局变化，是我们十分重要的任务之一，同时也是我们学习英语的目的之一。当然，也有很多同学喜欢阅读英语小说。图书馆里关于英语的小说是很齐全的，期望大家必须要好好利用这个资源。

最后，说说口语。相信口语是许多同学的'软肋，我也一样。因为英语在我们国家只是作为第二门外语来学习，所以并没有相应的语言环境。这导致我们平时学到的很多英语可谓是“花瓶英语”，即看着能懂其意，可实际不会用。但是“用不上”的根本原因，归结起来就是说得太少，以致于学到的东西都成了消极的，没有被激发成用心的，说白了没法被使用，比如我们学到的词汇以及一些句式。关于这个我也一向在探索，最好最直接的办法就是和讲英语的外国人交谈。透过和他们交谈，我们能够学到一些地道的方言，会减少自我的“中式英语”表达。一般太正式的句子只能用在写作上。当然，很多时候我们没有这种资源，那我们就只能好好利用生活中的“可利用资源。”比如电影、电视剧、各类英语节目等等，都是很好的自学地道口语的材料，但重要的一点是，看的时候要留心台词里的口语表达，而不是走马观花，看了就忘。

这天，站在这个颁奖台上，手里捧着“全社区围棋冠军”奖状，是因为我得了社区围棋冠军。

首先，我要感谢我的老师，是他让我争取了这次机会，如果没有他，我也不会参加、不会的冠军的；其次，我要感谢我的围棋老师，是他叫我围棋，由围棋叫我遇事要冷静，要动脑思考躲避过去；还有，我要多谢爸爸妈妈，是他们让我接触围棋、学习围棋。

这一时刻，我在颁奖台上站着，应对台下的群中，我十分紧张。在这之前，当我听到“张峰源同学获得社区围棋冠军……”我简直不敢想象，等到我第二次听到这话时，我才确定我得了冠军。站在颁奖台上，从台下看台上，是如此得小，而站在台上，视野猛然开阔起来，即使后面站个我这么高的小孩，被大人挡住，我也能一目了然！

在比赛之前，我们围棋班曾比赛过三次，我最好的.成绩是全围棋班第一名。我有认真学习，上围棋课认真听讲，回家没事儿就照着书练习起来。经过一段刻苦努力下，我学会了怎样“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上课时都会带一个轻便的小笔记本，再带一支笔，把老师说的话主要意思记下来，把黑板上写的、画的抄下来，回家慢慢地思考，进一步地学习。

这天我的了社区围棋冠军，虽然有些出乎意料，但是证明了努力没有白费！