美育进校园活动总结

美育进校园活动总结（精选5篇）

精彩的活动已经告一段落了，我们一定积累了不少感想吧，可以把这些感想记录在活动总结。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编整理的美育进校园活动总结（精选5篇），欢迎大家分享。

在新得一轮基础教育得课程改革中指出，教育力求调整培养得目标，改变人才得培养模式，实现学生学习方式得改变，实现学生学习方式得根本改变，关注学生经验与多样化发展得课程内容，发挥评价促进学生发展得作用；强调了“美术、人文、科技”于一体得创新教育理论。美育就是学校教育中综合了很多学科知识得一门学科，虽然它没有现成得教材或课堂，但它得教育作用以及对学生得全方面健康成长有着不容忽视得作用。实质上，美育就是素质教育得代名词。学生得综合素质提高了，她对生活、工作、对社会、人、事、物得瞧法也就完全改变了，这都就是因为她们得审美意识与审美能力提高了。提高学生得美育教育质量就是不容忽视得一件大事。本学期，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一学期来得工作中严格执行，我校得美育工作也在一定程度上取得了成绩，现总结如下。

一、思想重视，计划明确。

思想就是指导工作得根本源头。我校领导非常重视学校得美育工作，开学初就安排我们术科组策划好本学期得美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及得范围比较广，面比较大，就是一项不好作得工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期得美育工作能顺利开展奠定了良好得基础。

二、有机结合，把美育工作渗入各科、各项教学工作。

为了确实能提高学生得美育，利用美育工作多面性得特点。我们把美育工作渗透到各项各科得教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体得教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、瞧投影、录像等多位一体得教学手段中学习就能提高美得意识，树立美得思想。特别就是音、体、美得课程，又特别就是美术课。我们学校领导规定术科得教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一节课，绝对不允许出现“放羊式”得课堂教学。

三、开展多形式得比赛，给学生提供表现美得舞台。

要让学生把自己对美得理解表现出来，就要给学生一个自我展现得舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列得比赛活动。如：‘六一’节得各种游园活动，这一系列得活动，使学生在美育方面发展得到了进一步得推进。

美育对学生来说就是非常重要得，它影响着学生对社会、生活、人、事、物、得正确理解，影响着学生得人生观。同时，美育教育就是一项长期得工作，我们将不懈努力，通过不同得方式方法来提高学生得审美意识与思想，把美育工作做得更好。

学校美育工作是贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的一项重要内容。20xx年我县全面落实以美育人、以美化人、以美培元和立德树人的根本任务，努力提高学生的审美与人文素养，积极创设学校美育新格局，走“非遗”新道路，促进学生全面发展。

一、严格执行课标，加强队伍建设

20xx年，我县各校严格执行美育课程计划，按要求开齐开足上好美育课程，100%的学校开齐开足美育课程，充分发挥美术课堂的主阵地作用。

在加强教师队伍建设方面，通过学科教研、视导、课题研发、师资培训等多种方式，提升美术教师的教学水平。美育学科开展聚焦教学问题、教学策略、教学主题的专题研讨，开展省市级课题研究，关注美育课程的延续性和学科融合。

二、健全教研团队，加大资金投入

县教育局要求各校都要成立各种美术社团以及各种兴趣小组，美术社团主要有剪纸、柳编、绘画、国画、版画、陶艺、扎染等，有计划地对全县美术教师进行相关技能培训。充分利用各校美术功能室有序开展课余美术活动，保证学生每天在校参加不少于一小时的美术活动。

全县也不断加大中小学美育工作的资金投入力度，保障各中小学开展美育实践活动、师资培训、外聘专家、美育器材添置等，提升美育工作整体水平。

三、重视美育教育，活动丰富多彩

20xx年县教育局积极开展各项美育活动，主要包括：全县中小学生“重走抗洪路，保护大湿地”主题绘画比赛活动；全县中小学美术教师版画培训活动；全县小学美术教材培训；全县中小学师生“重走抗洪路保护大湿地”书法美术作品展；阜南县“20xx年书法家进校园”活动；阜南县第七届中小学生艺术展演书法、美术、摄影、实践工作坊活动；阜南县中小学生“从小学党史永远跟党走”系列活动之书画比赛；阜南县非物质文化遗产（剪纸、柳编）进校园活动；阜南县高中美术优质课大赛；阜南县中小学美术教师基本功大赛；阜南县非物质文化遗产进校园美术教师线上培训活动；第六届“全球少年书画艺术大会”；20xx-20xx学年度阜南县小学美术学科线上专题教研活动；阜南县20xx-20xx学年非物质文化遗产进校园送教观摩活动；成立“刘海娟美育工作坊”等。

四、美育工作的组织保障

为促进全县美育工作有序开展，县教育局进行了中小学美育工作情况专项调研，安排专家分组对全县中小学校进行调研，通过校园巡查、师生访谈、查阅资料、现场测评等形式进行，对义务教育阶段学生的美育知识技能掌握情况和各校的师资配备、课程实施、课程开发、美术社团、“非遗”活动室、柳编活动室、美术功能室使用、器材使用等情况进行详细摸底。此次调研，全面掌握了各学校美育工作开展情况，对我县今后的美育工作开展起到积极的推动作用。

五、美育工作成效显著

在阜阳市中小学美术教师基本功比赛中，我县有2位美术教师分别荣获小学教师组一等奖和中学教师组一等奖；在阜阳市第七届艺术展演中，我县有10位美术教师荣获绘画组一等奖；在阜南县“重走抗洪路，保护大湿地”绘画比赛中有11位美术教师荣获教师组一等奖、25位学生荣获学生绘画组一等奖；在阜南县庆祝建党100周年师生书画比赛中，有20位老师荣获教师组一等奖、25位学生荣获学生绘画组一等奖。

六、下一步工作重点

继续深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央办公厅国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，在持续提升均衡发展水平、深化教学综合改革等方面继续加大力度，弘扬中华美育精神，把“非遗”纳入美术课程，促进美术教育和劳动教育学科间的融合，进一步强化学校美育育人功能，突出特色，提高质量，推动我县美育工作取得突破性进展。

日前，参加了培育小学组织的美育工作推进会，听了几节课，参观了学校的社团活动，感受到了学校在推进美育工作方面所做出的努力和迫切心情。为组织好本次活动，学校特别邀请了多位专家和学者，比如省教研室美术教研员马饮川，中国国学文化传播研究学会理事会常务理事苏玉杰博士，区教体局副局长荆华，区教 ……此处隐藏892个字……为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。本学期，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一学期来的工作中严格执行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成绩，现总结如下，以勉今后工作。

一：思想重视，计划明确。

思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好做的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。

二：有机结合，把美育工作渗入各科、各项教学工作。

为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特别是音、体、美的课程，又特别是美术课。我们学校领导规定术科的教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一节课，绝对不允许出现“放羊式”的课堂教学。

三：开展多形式的比赛，给学生提供表现美的舞台。

要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织“校园朗诵会”、参加“镇小学生文艺演出”、“荔枝世界旅游活动”组织学生参校镇举办的校园十大歌手比赛、“‘六一’节的各种游园活动”还组织学生参加了“##镇第五届师生艺术作品展、”“亲近大自然，描绘大地”儿童妈妈写生画比赛、区举办的中小学生现场临书大赛等系列的美术活动，这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。

美育对学生来说是非常重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解，影响着学生的人生观。同时，美育教育是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。美育、是全面素质教育的重要内容。对培养幼儿健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才具有重要的作用。

小班幼儿年龄尚小，对他们美育的教育实施起来有些困难。根据小班幼儿的年龄特点，我们在歌曲，舞蹈，绘画，手工制作，文学等方面对幼儿进行了美育教育。

一、歌曲舞蹈中的美育

小班的歌曲旋律简单，歌词浅显易懂，幼儿很喜欢哼唱。我们就这一现象，经常组织幼儿进行歌曲演唱。音乐 音乐是以声音塑造形象的听觉艺术，它以一定的节奏和旋律通过听觉影响着幼儿的情感，同时又使幼儿的听觉在音乐中获得更好的发展。音乐教育对于开发幼儿智力，发展其想象力、记忆力，活跃思维及培养良好的道德情操都有积极的促进作用。在音乐教育中教师要通过唱歌、欣赏音乐、游戏和舞蹈等内容教给幼儿有表情地唱歌并迎合音乐做出优美协调的节律动作或舞蹈动作，培养初步的音乐欣赏和唱歌、跳舞的简单技能，发展其音乐才能和音乐艺术的想象力、创造力。

二、绘画手工制作中的美育

幼儿园的美术教育包括和欣赏等内容。美术是一种造型艺术。由于它色彩协调，线条清晰，形象生动，有助于锻炼幼儿的视觉，又能够发展幼儿的观察力和艺术想象力。幼儿对形象美好、色彩鲜艳的玩具和图片能表现出极大的欣赏欲，喜欢用画笔涂画出一些他们想象的图案来，这一过程中实际上就是幼儿对美的追求和创造。所以教给幼儿简单的绘画、泥工、手工、纸工、制作玩具的技能，使他们能够从事一些简单的美术，可以培养幼儿对美术的兴趣，并激发他们的美术创造能力。根据我班幼儿的能力特点，我们组织幼儿进行了涂色、手工小制作等美术活动，让他们在美术活动中感受美、表现美。

三、文学作品中的美育

文学是以生动形象的语言塑造人物形象和情节的艺术，对幼儿的情感发展有重要影响。幼儿园中的文学艺术教育主要是通过听故事、听童话、朗读诗歌、观看儿童题材的影视作品等进行的。儿童文学作品内容丰富、语言优美，不仅能丰富幼儿的知识，发展语言艺术，而且可以使儿童受到美德教育，提高幼儿辨别真假、善恶和美丑的能力。幼儿在学习过程中，有时要通过自己的表演形象地再现故事、童话、诗歌等文艺作品的内容，使其想象力、思维能力、创造力都得到了发展。如：童话《白雪公主》能激发幼儿的爱心和善良的品质，培养疾恶如仇的情感。又如故事《诚实的列宁》，能教育幼儿做了错事要勇于承认的诚实品质，等等。通过讲、读、看、听等形式，让幼儿多学习一些喜闻乐见的儿童文学作品，既能增长幼儿的知识，又能培养做人的美德，使幼儿身心健康成长。我们会为幼儿提供适合他们年龄段的图书让他们进行阅读，选择合适的时间为幼儿讲述文字优美且富有教育意义的各种语言故事。

四、游戏中的美育

玩是幼儿的天性，游戏是幼儿活动最基本的形式，幼儿每天都离不开游戏活动，生动有趣的游戏能强烈吸引幼儿、感染幼儿，使他们在玩乐中得到满足，受到教育。我们通过角色游戏、建筑游戏、桌面游戏、表演游戏、音乐游戏和体育游戏进行美育教育。从而使幼儿在玩乐中体验关心别人，团结友爱、懂礼貌、爱祖国的情感，使幼儿在游戏中受到美育教育。

五、节日娱乐活动中的美育

节日和娱乐活动是我们用来教育的手段之一，如“六一节”可以用大型儿童歌舞、绘画、朗诵诗歌、体育比赛等表演，充分发挥幼儿才能，展示美的成绩，体会美的氛围。节日和娱乐活动给幼儿带来欢乐，留下深刻印象。节日活动多配有环境的布置与节日装饰，幼儿可多方面感受美，大点的幼儿和我们共同参加节日的布置或娱乐的准备工作，使他们参与创造美的活动。12月25日，园里举办了盛大的活动，从一入园孩子们就被节日的欢乐气氛感染了，那一天，孩子们感受到了美。

六、日常生活中的美育

人际关系中的美是通过人际交往中感受人与人之间和谐友爱关系时所产生的一种愉快心理体验。而人际关系中的美感对人的心理情绪影响是十分重要的。所以在幼儿园的美育中，要重视在培养幼儿之间、幼儿与教师之间、幼儿与其他成人之间和谐友爱关系。如小朋友之间的和谐友爱关系，可以使幼儿学会关心他人、帮助他人、齐心向上的良好品质，教师对幼儿的关心和爱护，可以激发他们产生巨大的学习动力等等。所以，我们会及时的跟幼儿进行沟通，让他们理解人与人的交往，并教导幼儿要互相关心，感受集体的温暖、人际关系的美。

美育具有 “ 富美于教 ” 、 “ 寓美于乐 ” 的特性，易于为人们所接受，特别是幼儿，他们喜欢具体形象的美的事物，以美感人、以美动人、以美育人，这在幼儿成长中，具有重要作用。所以，作为幼教工作者，要努力探索美育理论研究，并付诸于教育教学实践，从而打开幼儿美育的新局面。