小学语文教师教学工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢?下面是小编收集整理的小学语文教师教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学语文教师教学工作总结1这学期,我在一班负责语文教学四年。在教学中,按照新课程标准的指导思想,认真贯彻新课程标准,密切关注日常教学工作,圆满完成了教学任务。为了总结本学期教学工作的经验和教训,提高他们的教学水平,我在此对本学期的语文教学工作进行全面、系统的回顾和总结:
1、指导思想
1、注意培养良好习惯
2、减轻学生沉重的负担
3、注重提高学生的人文科学素养
4、努力为教学提供便利
2、努力学习,提高专业素质
素质教育要求每一位教师不断提高自身的专业素质。因此,我积极向小组中的老师学习。充分发挥每个学生在课堂上的主动性和创造性,让他们真正体会到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢于说和做,引导学生能够说和做,不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每节课都经过精心设计,尽可能使学生愿意学习并乐于学习
3、在课堂教学中,提高课堂教学效率;课堂是学生获取知识、培养能力的主要阵地。为了教好每一堂课,我在课前认真学习教材,深入理解教材,结合本班学生的实际特点,采用适合本班学生的教学形式,激发他们的学习兴趣。在课堂上,要努力落实一些新的教育理念,营造宽松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成集体演讲厅。以学生为主体,构建探究课堂模式,引导主动探究,自主获取知识,提高学生能力。此外,我们应该鼓励后进生,为他们提供更多的机会,使他们能够取得进步,并对学习产生浓厚的兴趣
4、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累
在教学中,我根据学生的实际,充分激发他们朗诵古诗的积极性。在每天上午的自习和下午的阅读时间,我坚持与学生一起背诵优美的古诗,激发学生背诵古诗的兴趣。为了更好地培养学生的阅读和理解能力,我一直要求学生多读书、多思考,让学生把学习古诗文后的感受写在日记中,鼓励学生大胆用文字或图片的形式表达出来;
5、现有缺点
就自身素质而言,他们还将努力提高自己的教学水平,在各种活动中接受他人的意见,并注重提高自己在日常教学中的能力
虽然我注意到了本学期学生知识的积累,但我并没有要求学生将本学期积累的知识全部记录在积累本上。在过去的教学中,我要求学生记录,但如果他们只是保留记录,而不查看、积累和消化这些记录,那是没有用的。所以这学期我没有要求孩子们统一做记录,把零散的记录放在中文书上。下学期不仅要注重积累,还要注重写作,真正做到积累
此外,本学期的特色作业还不够丰富。已经完成了一些特殊的任务,但没有统一的安排,这也是一个很大的遗憾
总之,经过一个学期的努力,我的教学水平有所提高,课堂教学也有了一些进步。但我明白我仍然有缺点。今后,我将继续努力工作,努力学习,努力操练,不断提高我的教育教学水平;
小学语文教师教学工作总结2时光荏苒,一年时间已经从指缝间流逝,我在__小学教师试用期的教育教学工作已到尾声,回顾这一年的工作,我感到万分的快乐与充实,因为我就是这样一路踏实的走来并从中体会到快乐与神圣的责任感!并且受益良多。在这一年中。我的生活和工作都发生了重大的改变,同时也让我深刻的体会到这份工作的纯真与美好。人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我的理想是用我的专业知识,去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。与孩子们相处是我每天都必须面对,也是我每天最开心的事。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活如诗如画地在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨甜美…… 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容做小学教师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子那双无比清澈充满童真的眼睛时,当你聆听着他们银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好。
可喜的是,在新教师培训学校一年的培训下,我努力将所学知识与实践相结合,积极吸收老教师的经验,通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,努力改善自己的不足,从而使得自己在教法上日趋成熟,为此,我在见习期内完成了如下学习和工作任务:
一、思想工作方面
俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在思想上严于律己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动。一年来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作学习中,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
二、 教育工作方面
作为一名新教师,又面临着新课程改革,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,在我积极参加区和学校组织培训的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流, 不断的揣摩、思考、实验、修正,不仅对上课有很大帮助,对自身的素质也有很大的提高。
1、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。
在这里非常感谢区进修学院为我们准备了包括师德教育、班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中,我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。尤其是在法律法规和班主任的教学上,让我明白了当老师,不但要关爱学生,而且还要时刻谨记法律上规定的条例,做个学生敬爱的好老师。
2、在区教研员和带教老师的指导下,圆满地完成了小学五年级的语文教学工作
我有幸能得到一位教学经验非常丰富的老师——__老师的指导,并在各个年级班主任的指导下学习管理学生,学会正确与学生交流的好方法,因为他们,使我在课堂的组织教学上有了质的提高,在与不同年龄的学生进行沟通方面掌握了相当有效的方法,还在学校与区教研员带领下参加了10余次区级公开课的观摩和讨论会。这些使我对美术教学有了新的认识。使我在教学过程 ……此处隐藏23557个字……爱阅读课外书籍的良好习惯。我充分利用课前一分钟,借助故事,让学生边听边记好词好句。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,想象能力也有了比较明显的提高。
四,充分应用好远程教育。
远程教育可以提供虚拟的教学环境,具备丰富的信息资源,具有便捷的讨论空间,所以,在传统的教学方法基础上,远程教育条件下的小学语文教学方法灵活而多样。在远程教育条件下,教师可以真正地做到因材施教,可以根据学生的实际水平、个性特征选择不同的教学方法。教师还可以创造性地使用一些新的教学方法。
现代远程教育条件下的小学语文教学更有利于培养学生收集、处理信息的能力,更有利于培养学生的创造新精神和创新能力。在远程教育条件下,学生具有充分自由、独立的学习空间,有充足的时间动手动脑,这不断促进学生增强自觉性,培养独立自学能力和自主精神。
五、加强培优补差工作,促进全体学生得以发展。
学生之间肯定存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
总之,语文教学既要传授知识,又要培养品质。一节好课能让学生受益一生,教学需要的是完整的人的教育,不仅仅是让学生获得一种知识,还是让学生拥有一种精神,一种立场,一种态度,一种不懈的追求,好课留给学生的精神是永恒的。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
小学语文教师教学工作总结14一个学期匆匆结束。我有很多教学经验。本学期的语文教学工作总结如下:
1、多种识字教育渠道
这学期时间短,任务重,一年级学生的文化素养很高,给我们的教学带来了很大的困难。如何让学生轻松愉快地学习是我头疼的问题。这就要求我们的教师在教学中创造一个轻松愉快的环境,使学生能够快乐、愿意思考、敢于探索。在课堂上,我创造了丰富多彩的教学情境,运用各种直观直观的教学手段,如课件、卡片、表演等帮助学生阅读。并教学生多种记忆单词的方法,如形声词记忆、变偏侧记忆、谐音词记忆、自制童谣记忆等。例如,在学习“苗”字时,我们可以结合情境图让学生谈论苗木的外观,并结合理解单词的知识教授“田间种草”。你还可以记住单词“笔”和“休息”。通过这种方式,抽象词与学生的生活体验和好奇心很好地结合起来。这样,如果学生能在生动的生活情境中阅读,就能事半功倍
2、生活中的识字教学
1.在学生掌握了读写方法,愿意阅读并善于读写之后,我仍然有意识地引导学生在生活中阅读。例如,
2.使用广告牌和商标阅读。
3.通过收集信息让学生阅读。
4.识别姓名,在课堂上分发学生笔记本,记住本班学生的姓名。
5.识别真实物体。例如门、窗、讲台、黑板、电视等。
6.让学生在商场和超市购物时阅读。
7.平时,学生们制作单词卡片,供彼此阅读
给学生更多展示的机会。在教学中加强欣赏。这样,我们就可以在无形中为学生埋下识字的种子,鼓励学生在离开课堂后仍然拥有识字的主动权。使学生尽快从“我的”世界步入更广阔的世界,吸收各种信息,拓展想象空间
3、培养学生的阅读能力
我喜欢有感情地朗读给学生听,所以我希望我的学生能在朗读中有所收获。当这本书读到这些感受时,它表明它已经抓住了这篇文章。因此,在平时的教学中,我特别注重对学生阅读的指导;首先,最重要的是调动学生的阅读积极性。在课堂上,我经常组织各种阅读比赛。小组阅读、男女阅读、姓名阅读、教学阅读、角色阅读等形式在一定程度上激发了学生的阅读兴趣;其次,在阅读教学过程中注重激发学生展开想象的翅膀,读出自己的感受。当然,我们也注意自己的演示。由于对一年级学生的模仿性很强,在教学生阅读课文之前,我应该特别注意课文的发音、速度、语调和语感,以便尽可能地给学生做一个好的演示;
4、现有缺点
在探索的一年中,我的工作也存在很多不足,如:教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这也要求我在掌握更多理论知识的基础上,不断努力,注重实践,向其他老师学习。参加更多的公开课,让自己在锻炼中成长。第二,针对不同的学生采用不同的教学方法,以缩小学生之间的差异。最后,学生语言能力的培养不到位。一年级学生的语言应该组织完整。但我对学生口语交际能力的培养不够重视。下学期我会关注它
总的来说,本学期的教学工作既有收获也有不足。我会继续发扬优点,纠正不足,以便将来做得更好。我相信,通过努力和收获,我会全力以赴做好教学工作。
小学语文教师教学工作总结15对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,现对自身工作进行以下总结。
一、加强修养,塑造“师德”
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、虚心求教,强化自我
从教学理论和教学知识上。我借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的'教学实践中来验证和发展这种理论。从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
三、全心全意,尽职尽责
从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:“其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。
我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。