七年级语文展示华夏文化魅力说课稿

时间:2023-12-28 11:51:08
七年级语文展示华夏文化魅力说课稿

七年级语文展示华夏文化魅力说课稿

在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编为大家整理的七年级语文展示华夏文化魅力说课稿,欢迎大家分享。

一、教材分析:

本文描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就,赞扬了他高超的建筑艺术和一片爱国心。

二、学情分析:

本文内容较长,词语较多,引导学生通读全文,查字典,给生字注音,对不熟悉的词语加以解释,初步了解课文内容。为引发学生兴趣,熟悉内容采用答记者问的方式。教师先作示范,让学生模仿。

三、教学目标:

1.通过读课文了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。

2.习课文精心选材、详略得当的写作方法。

3.受贝聿铭的爱国之心,并从中获得启迪。

教学重点:

1.通过读课文了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。

2.学习课文精心选材、详略得当的写作方法。

教学难点:贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心。

四、教学过程:

1、导入:由歌曲《我的中国心》导入,让学生自己谈谈歌中的感情。

2、整体感知:读书后填表,了解贝聿铭的巨大成就和成长轨迹。(学生互相交流)

3、研读课文:

(1)作者在介绍贝聿铭这些伟大成就时,全文是按照一种什么结构和顺序来介绍的呢?有什么好处?

(2)观察图片,说说贝聿铭的建筑特点。

4、拓展讨论:

(1)既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑,为什么会以“展示华夏文化魅力”为本文的标题?联系课文谈谈你的理解。

(2)从贝聿铭这位世界级的建筑大师身上,你能学到些什么?

(3)现代汉语词典对“根”一词的'解释是:“高等植物的营养器官,能把植物固定在土地上,吸收水分和养分,贮藏养料”。请你说说下面句子的“根”该如何理解?

A.我的根在中国。

B.中国建筑的根还在,还可以发芽。当然,光寻历史的根还是不够的,还要现代化。

C.有了好的根可以插枝,把新的东西、能用的东西,接到老根上去。

(4)现代汉语词典对“和谐”一词的解释是:“(几种不同的事物放在一起)配合得很恰当”。

“和谐”也是中国文化的精髓之一。请你根据课文内容,说说贝聿铭的建筑设计是如何体现“和谐”的特点?

课后反思:因为课文比较长,所以处理材料上不可能面面俱到,只能有所取舍。因此采用媒体幻灯片,可以更好地有助于教学。课前预习要做到充分。在具体教学中觉得比较成功的是能根据学生的回答思考,改变预设方案,使得教学衔接自然,而且解决难点很轻松。但是遗憾的是开头的歌曲《我的中国心》可以放在结尾,与体会贝聿铭的爱国情可以结合起来。

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